간송 미술관의 가치가 다시 한번 떠오르고 있다. 간송 미술관에는 국보 제 70호가 있기 때문이다. 그것은 바로 훈,민,정,음! 알아보자~ * 훈민정음이란 무엇인가? 1962년 12월 20일 국보 제70호로 지정된다. ( 유네스코 지정 한국의 세계기록유산 1번) 목판본 2권 2책으로 만들어져 있다. 1) 훈민정음 예의본 - " 나라말씀이 중국과 달라 한자와 서로 통하지 않으니..."라고 쓰여있는 글이다. 2) 훈민정음 해례본 - 글자의 지은 뜻과 사용법 이 나와있다. 보관장소 - 서울시 성북구 성북동 간송 미술관 (5월에 개장예정- 미리 예약하세요) * 누가 만들었을까? 1) 훈민정음 예의본 - 세종대왕 2) 훈민정음 해례본 - 정인지 ·박팽년 ·신숙주·성삼문·최항·강희안·이개·이선로 등 집현전 학사가 집..

부산시는 지금까지 3자녀 만을 다자녀로 인정해 주다가 드디어 2자녀부터 다자녀로 혜택을 볼 수 있게되었습니다. 지인은 1자녀도 낳기 힘든세상에 1자녀도 혜택을 달라며 웃픈 이야기를 하더라고요 ^^ 오늘은 2자녀 이상 다자녀 교육지원포인트 혜택을 말씀드리겠습니다. 아이 낳고 키우기 좋은 도시 부산 조성 드디어 부산도 2자녀부터 다자녀 입니다. 야호! 출산율 0.7 - 많이 낳으면 좋겠지만요.... ㅜ 다자녀 포인트지급 금액 (제일 먼저 알아볼게요^^) 동백전 포인트 지급 (연1회) - 2자녀 : 30만원 - 3자녀 : 50만 원 지원대상 자녀 1명 이상 초, 중, 고 학령(2006년생~2017년생)이 포함된 부산 다자녀 가정 - 재학생 및 학교 밖 아동 청소년도 포함입니다. 신청 요건 1) 동일세대 : 부..

올해 정부에서 근로자 대상자에게 지원금을 줍니다. 자격요건을 확인하여 꼭 혜택을 누리시길 바랍니다. 근로장려금&자녀장려금이란 무엇인가요? * 근로 장려금 : 직업이 있지만 소득이 적은 근로자에게 금액을 지원하는 제도 입니다. * 자녀장려금 : 저소득 가구의 자녀를 지원하기 위해 1인당 최대 100만원을 주는 제도입니다. * 언제 받을수 있나: 3월 1일 부터 15일까지 신청하면 이번해 6월달 말에 받을 수 있습니다. 근로 장려금은 누가 받을 수 있나요? 지난해 9월에 신청했다면 중복으로 신청할 필요는 없습니다. 2023년 7월~12월에 근로소득만 발생했고, 소득과 재산 요건을 충족하면 지원받을 수 있습니다. 1) 소득 요건 작년 부부 합산 연간 총소득이 아래 기준보다 낮으면 지원받을 수 있습니다. * 단..

최근 몇 년 동안 메이커 교육은 실습과 체험 학습을 강조하는 강력한 교육학적 접근 방식으로 등장했습니다. 하지만 모든 것이 어디서 시작되었나요? 이 게시물에서 우리는 메이커 교육의 역사를 여행하면서 그 뿌리를 추적하고 그것이 어떻게 오늘날의 역동적인 움직임으로 발전했는지 탐구할 것입니다. 메이커 운동의 기원: 메이커 교육의 개념은 존 듀이(John Dewey)의 체험 학습, 마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 실습 교육과 같은 진보적인 교육 철학이 등장한 19세기 말과 20세기 초로 거슬러 올라갑니다. 이들 교육자들은 실천을 통한 학습의 중요성을 인식하고 학생들에게 실제적이고 실제적인 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하려고 노력했습니다. 구성주의와 프로젝트 기반 학습의 영향 메이커 교육은..

교육 영역에는 창의성과 실습 학습을 장려하는 두 가지 주요 접근 방식이 있습니다. 바로 메이커교육과 예술 교육입니다. 창의성을 키우는 데 있어 공통 목표를 공유하지만 방법론, 목적, 결과에서는 서로 다릅니다. 이번 블로그 게시물에서는 메이커 교육과 예술 교육의 차이점을 자세히 알아보고, 이들의 고유한 특징과 학생 발전에 대한 기여도를 조명해 보겠습니다. Maker 교육: 혁신 및 실무 능력 배양 Maker 교육은 혁신, 문제 해결 및 실무 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 메이커 운동에서 시작된 이 접근 방식은 학생들이 적극적인 창작자이자 혁신가가 될 수 있도록 지원합니다. 3D 프린터, 레이저 절단기, 마이크로 컨트롤러와 같은 도구와 기술을 사용한 실습 경험을 강조합니다. 메이커 교육은 학생들이 실제 ..

오늘날 빠르게 발전하는 교육 환경에서 초등학교의 메이커 교육 통합은 어린 학습자의 창의성, 비판적 사고 및 문제 해결 기술을 육성하기 위한 강력한 접근 방식으로 주목을 받고 있습니다. 그러나 성공적인 구현을 위해서는 교육자가 풍부한 메이커 교육 경험을 위한 기반을 마련할 수 있는 핵심 요소에 집중해야 합니다. 이번 포스트에서는 초등교육 현장에서 메이커 교육을 효과적으로 정착시키기 위해 교육자들이 어떤 노력을 해야 하는지 살펴보겠습니다. 메이커 사고방식 수용: 메이커 교육의 기반을 마련하려면 교육자는 먼저 메이커 사고방식을 스스로 수용해야 합니다. 이러한 사고방식은 호기심, 탐구 및 실습 학습을 중요하게 생각합니다. 교육자는 새로운 교수법을 실험하는 데 열려 있어야 하며 교실에서 혁신 문화를 촉진하기 위해..